รายงานการวิจัยโครงการพัฒนานโยบายและองค์ความรู้ ด้านการศึกษานานาชาติเพื่อเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการพัฒนาและเสริมสร้างทรัพยากรมนุษย์ในศกวรรษที่ 21:  ข้อเสนอเชิงนโยบายและแนวทางการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศในระดับนานาชาติ(ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี) / 
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ 
 - กรุงเทพฯ:  กลุ่มนโยบายด้านการศึกษากับต่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการ,  2566 
 - 311 หน้า ;  26 ซม. 
<br/><br/> งานวิจัยนี้เป็นการจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายและแนวทางการพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี สู่ความเป็นเลิศในระดับนานาชาติ วิธีการดำเนินการวิจัยเป็นแบบผสานวิธี ประกอบด้วยการวิจัย 3 ระยะได้แก่ ระยะที่1 การสังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในการพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ทั้งของประเทศไทยและต่างประเทศ 5 ประเทศ ได้แก่ สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร เครือรัฐออสเตรเลีย สิงคโปร์ และญี่ปุ่น ระยะที่2 การสำรวจสถานภาพการพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในประเทศไทย ด้วยวิธีการเชิงปริมาณและคุณภาพ ระยะที่3 การนำเสนอผลการจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายแนวทางการพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสู่ความเป็นเลิศในระดับนานาชาติ ด้วยการสนทนากลุ่ม 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9786162704093 : 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>การพัฒนาการศึกษา--วิจัย--ไทย<br/>การพัฒนาเยาวชน<br/>นโยบายการศึกษา--วิจัย--ไทย