สรุปผลการวิจัยเรื่องรูปแบบหรือแนวการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างคุณลักษณะดี เก่ง มีสุขระดับประถมศึกษา / กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ

By: กระทรวงศึกษาธิการCall number: 372.71 ก218ส 2543 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา, 2543Description: 53 หน้า : แผนภูมิ ; 21 ซมISBN: 9742689539 :Subject(s): การศึกษาขั้นประถมศึกษา -- วิจัย | การเรียนรู้ (จิตวิทยา) -- วิจัยDDC classification: 372.71 ก218ส 2543
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400
372.71 ก218ส 2543 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 2000091514
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400
372.71 ก218ส 2543 (Browse shelf(Opens below)) 3 Available 2000091513
General Books General Books สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400
372.71 ก218ส 2543 (Browse shelf(Opens below)) 7 Available 2000061607
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 Close shelf browser (Hides shelf browser)
372.71 ก218ส 2543 สรุปผลการวิจัยเรื่องรูปแบบหรือแนวการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างคุณลักษณะดี เก่ง มีสุขระดับประถมศึกษา / 372.71 ก218ส 2543 สรุปผลการวิจัยเรื่องรูปแบบหรือแนวการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างคุณลักษณะดี เก่ง มีสุขระดับประถมศึกษา / 372.71 ก218ส 2543 สรุปผลการวิจัยเรื่องรูปแบบหรือแนวการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างคุณลักษณะดี เก่ง มีสุขระดับประถมศึกษา / 372.71 ก218ส 2543 สรุปผลการวิจัยเรื่องรูปแบบหรือแนวการจัดการกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างคุณลักษณะดี เก่ง มีสุขระดับประถมศึกษา / 372.72 อ881ม 2545 แม่บทมาตรฐาน คณิตศาสตร์ 1ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1) : ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 / 372.72 อ881ม 2545 แม่บทมาตรฐาน คณิตศาสตร์ 1ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1) : ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 / 372.8 จ161ห 2560 หลักกิจกรรมพื้นฐานการงานอาชีพสำหรับครู /

ภาคผนวก.

บรรณานุกรม.

There are no comments on this title.

to post a comment.