รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาแนวทางพัฒนาคุณภาพนักเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา / ศรีสมร พุ่มสะอาด...[และคนอื่นๆ.]

Contributor(s): ศรีสมร พุ่มสะอาดCall Number: วจ 371.8072 ร451 2539 Material type: BookBookSeries: Publisher: กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ, 2539Description: 289 หน้า : ภาพประกอบ,ตาราง ; 26 ซมISBN: 9742684707 :Other title: การศึกษาแนวทางพัฒนาคุณภาพนักเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษาSubject(s): นักเรียนมัธยมศึกษา | การพัฒนาการศึกษา | การศึกษาขั้นมัธยม -- ไทย
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย 		วจ 371.8072 ร451 2539 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1000064685
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
วจ 371.8 บ543ก 2559 การศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศิลปากร : รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์เรื่อง = วจ 371.8 ร451 2551 รายงานวิจัย ผลการใช้เทคนิคการจัดการพฤติกรรมตามหลักจิตวิทยากับพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : วจ 371.8 ส691ส 2550 สภาพพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่วนที่ 1 ในโครงการวิจัยสภาพการปรับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน / วจ 371.8072 ร451 2539 รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาแนวทางพัฒนาคุณภาพนักเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา / วจ371.89 691ก 2546 การศึกษาการประกอบกิจกรรมนอกเวลาเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น = วจ 371.89 น616ร 2548 รายงานการวิจัยเรื่องปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมกิจกรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต / วจ 371.9 จ428ร 2543 รายงานการวิจัยเอกสารเรื่อง รูปแบบและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ /

บรรณานุกรมและภาคผนวก.

There are no comments on this title.

to post a comment.