การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาอาชีพ ประเทศอิสราเอล : รายงานผลการวิจัย / โดย ศิริวรรณ ชุมนุม

By: ศิริวรรณ ชุมนุมContributor(s): สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติCall Number: วจ 373.2465694 ศ464ก 2543 Material type: BookBookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2543Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 85 หน้า ; 21 ซมISBN: 9748087646 :Subject(s): การปฏิรูปการอาชีวศึกษา -- อิสราเอล | การฝึกอบรมวิชาชีพ -- อิสราเอล
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย 		วจ 373.2465694 ศ464ก 2543 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1000056701
Thesis/Research Thesis/Research สำนักวิทยบริการ (Center)
ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย 		วจ 373.2465694 ศ464ก 2543 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1000056702
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 7 หนังสือรายงานการวิจัย Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
วจ 373.241 ณ319ก 2561 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 / วจ 373.241 ม143ก 2537 รายงานการวิจัยเรื่องการเปรียนเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยการใช้กับไม่ใช้หนังสือการ์ตูนประกอบเรียนตามคู่มือครู / วจ 373.246 ป367ร 2535 ความสามารถและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการทำงานของผู้สำเร็จหลักสูตรอาชีวศึกษา / วจ 373.2465694 ศ464ก 2543 การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาอาชีพ ประเทศอิสราเอล : วจ 373.2465694 ศ464ก 2543 การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาอาชีพ ประเทศอิสราเอล : วจ 373.25 ศ464ร 2543 รายงานผลการวิจัย การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ ประเทศสหราชอาณาจักร / วจ 373.25 ศ464ร 2543 รายงานผลการวิจัย การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ ประเทศสหราชอาณาจักร /

บรรณานุกรม.

There are no comments on this title.

to post a comment.