การศึกษาเพื่อสุขภาวะของเด็ก (ไม่) พิเศษ = Education for wellbeing of children with (un) special needs / พลรพี ทุมมาพันธ์
Call number: 371.9 พ443ก 2565 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2565Description: 207 หน้า : ภาพประกอบ ; 22 ซมISBN: 9786163148773 :Other title: Education for wellbeing of children with (un) special needsSubject(s): เด็กพิเศษ | เด็กพิเศษ -- การดูแล | การศึกษาพิเศษDDC classification: 371.9 พ443ก 2565 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Summary: หนังสือเล่มนี้ใช้เรื่องราวของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในวัยเรียนที่สามารถเข้าเรียนรวมได้และกลุ่มคนที่ทำงานเกี่ยวข้องเป็นกลุ่มเป้าหมาย เพื่อให้เห็นภาพการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมสุขภาวะมีความชัดเจนและเป็นรูปธรรมโดยเริ่มจากการอธิบายลักษณะของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ 4 กลุ่ม ที่พบเห็นได้ในบริบททั่วไปในสังคมและสถานศึกษา ได้แก่ 1) เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 2) เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ 3) เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรม หรืออารมณ์และ 4) เด็กออทิสติก สุขภาวะของเด็กกลุ่มนี้ บทบาทการเข้ามามีส่วนร่วมของชุมชน และวิธีการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมสุขภาวะของเด็กกลุ่มนี้
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 371.9 พ443ก 2565 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000032857 | |
|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 371.9 พ443ก 2565 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 3000032858 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
หนังสือเล่มนี้ใช้เรื่องราวของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในวัยเรียนที่สามารถเข้าเรียนรวมได้และกลุ่มคนที่ทำงานเกี่ยวข้องเป็นกลุ่มเป้าหมาย เพื่อให้เห็นภาพการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมสุขภาวะมีความชัดเจนและเป็นรูปธรรมโดยเริ่มจากการอธิบายลักษณะของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ 4 กลุ่ม ที่พบเห็นได้ในบริบททั่วไปในสังคมและสถานศึกษา ได้แก่ 1) เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 2) เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ 3) เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรม หรืออารมณ์และ 4) เด็กออทิสติก สุขภาวะของเด็กกลุ่มนี้ บทบาทการเข้ามามีส่วนร่วมของชุมชน และวิธีการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมสุขภาวะของเด็กกลุ่มนี้
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.