หลักการจัดการเรียนรู้ / ณิรดา เวชญาลักษณ์
Call number: 371.3 ณ449ห 2562 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562Edition: พิมพ์ครั้งที่ 2Description: 163 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซมISBN: 9789740337898 :Subject(s): การเรียนรู้ | การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง | การเรียนรู้ -- การจัดการ | การสอนDDC classification: 371.3 ณ449ห 2562 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Summary: หนังสือ "หลักการจัดการเรียนรู้" เล่มนี้ มีเนื้อหาสาระสำคัญสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 22 คือ "ผู้เรียนสำคัญที่สุด" โดยเนื้อหาที่เรียบเรียงขึ้น แบ่งเป็น 7 บท ประกอบด้วย ทฤษฎีการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก การประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน นวัตกรรมการศึกษาเพื่อการจัดการเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งจะทําให้ผู้เรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัดการเรียนรู้และการออกแบบกิจกรรมเชิงรุกที่ผู้สอนและผู้สนใจสามารถนําความรู้ไปสู่การปฏิบัติจริงได้
เหมาะสำหรับครู อาจารย์ นักศึกษาครู หรือผู้สนใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถนำวิธีการหรือเทคนิคไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับเนื้อหาสาระ และการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงประโยชน์และความต้องการของผู้เรียนเป็นหลัก สามารถเอื้อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และบรรลุจุดมุ่งหมายที่กำหนด
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 371.3 ณ449ห 2562 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000030462 | |
|
General Books
|
ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ หนังสือทั่วไปภาษาไทย | Non-fiction | 371.3 ณ449ห 2562 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 0000004741 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 371.3 ก131ส 2565 สอนเด็กให้เก่งแบบอเมริกัน / | 371.3 ก452 2563 การติดตามและประเมินผลการบูรณาการองค์ความรู้แบบสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา / | 371.3 ก452 2563 การติดตามและประเมินผลการบูรณาการองค์ความรู้แบบสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา / | 371.3 ณ449ห 2562 หลักการจัดการเรียนรู้ / | 371.3 ด124ก 2564 การออกแบบการเรียนรู้ : แนวคิดและกระบวนการ = Learning design : concept and process / | 371.3 ด124ก 2564 การออกแบบการเรียนรู้ : แนวคิดและกระบวนการ = Learning design : concept and process / | 371.3 ท477ก 2563 การวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนการสอน / |
บรรณานุกรม
หนังสือ "หลักการจัดการเรียนรู้" เล่มนี้ มีเนื้อหาสาระสำคัญสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 22 คือ "ผู้เรียนสำคัญที่สุด" โดยเนื้อหาที่เรียบเรียงขึ้น แบ่งเป็น 7 บท ประกอบด้วย ทฤษฎีการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก การประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน นวัตกรรมการศึกษาเพื่อการจัดการเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งจะทําให้ผู้เรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัดการเรียนรู้และการออกแบบกิจกรรมเชิงรุกที่ผู้สอนและผู้สนใจสามารถนําความรู้ไปสู่การปฏิบัติจริงได้
เหมาะสำหรับครู อาจารย์ นักศึกษาครู หรือผู้สนใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถนำวิธีการหรือเทคนิคไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับเนื้อหาสาระ และการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงประโยชน์และความต้องการของผู้เรียนเป็นหลัก สามารถเอื้อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และบรรลุจุดมุ่งหมายที่กำหนด
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.