นวัตกรรมการเรียนรู้แห่งอนาคตแบบฟินแลนด์ / Kirsti Lonka ; สุนันทา วรรณสินธ์ เบล และพยุงศักดิ์ แก่นจันทร์, ผู้แปล
Call number: 379 ล963น 2563 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : บุ๊คสเคป, 2563Description: 400 หน้า : ภาพประกอบ ; 24 ซมISBN: 9786168221495 :Subject(s): การบริหารการศึกษา | นโยบายการศึกษาDDC classification: 379 ล963น 2563 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Summary: ตั้งแต่ทศวรรษ 2000 แวดวงการศึกษาทั่วโลกหันมาจับตาฟินแลนด์ในฐานะประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดในโลก จากผลงานแชมป์คะแนนสอบ PISA ต่อเนื่องหลายปี กว่า 20 ปีต่อมาฟินแลนด์ยกเครื่องการศึกษาครั้งใหญ่อีกครั้ง ออกแบบหลักสูตรแห่งอนาคตเพื่อรับมือโจทย์ท้าทายในโลกดิจิทัลยุค AI และ IoT ด้วยการเรียนรู้เชิงรุกผ่านการสร้างความรู้ (knowledge creation) "รู้ได้อย่างไร" สำคัญกว่า "รู้อะไร" กิร์สติ โลนกา ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาการศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยเฮลซิงกิ พาเราไปทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาใหม่ล่าสุดจากฟินแลนด์ ที่จะสร้าง "สมรรถนะแห่งศตวรรษที่ 21" เพื่อให้เด็กๆ ฉลาดรู้เต็มศักยภาพ และเติบโตเองได้อย่างมีสุขในโลกโลกาภิวัฒน์ใบใหม่ พร้อมนวัตกรรมการสอนแนวใหม่ "การเรียนรู้ผ่านปรากฏการณ์" (Phenomenal-based Learning) ที่สลายเส้นแบ่งระหว่างห้องเรียนและโลกจริงบูรณาการความรู้หลากหลายสาขาวิชา และขยายพื้นที่การเรียนรู้ให้ทั้งกว้างและลึกยิ่งกว่าเดิม
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 379 ล963น 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000027240 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 378.593 ส843ย 2564 ยุทธศาสตร์และการพัฒนานโยบายและการวางแผนแบบมีส่วนร่วมและความเป็นหุ้นส่วนในสถานศึกษา / | 378.593 อ419อ 2564 อุดมศึกษาเชิงประจักษ์สู่อนาคต / | 378.593 อ419อ 2564 อุดมศึกษาเชิงประจักษ์สู่อนาคต / | 379 ล963น 2563 นวัตกรรมการเรียนรู้แห่งอนาคตแบบฟินแลนด์ / | 379.1202 ค695 2562 คู่มือการใช้รูปแบบแนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพให้แก่ผู้เรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และชุมชน / | 379.593 ก461 2564 การบูรณาการความร่วมมือเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา : กรณีศึกษาจังหวัดจันทบุรี / | 379.593 ก461 2564 การบูรณาการความร่วมมือเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา : กรณีศึกษาจังหวัดเลย / |
ตั้งแต่ทศวรรษ 2000 แวดวงการศึกษาทั่วโลกหันมาจับตาฟินแลนด์ในฐานะประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดในโลก จากผลงานแชมป์คะแนนสอบ PISA ต่อเนื่องหลายปี กว่า 20 ปีต่อมาฟินแลนด์ยกเครื่องการศึกษาครั้งใหญ่อีกครั้ง ออกแบบหลักสูตรแห่งอนาคตเพื่อรับมือโจทย์ท้าทายในโลกดิจิทัลยุค AI และ IoT ด้วยการเรียนรู้เชิงรุกผ่านการสร้างความรู้ (knowledge creation) "รู้ได้อย่างไร" สำคัญกว่า "รู้อะไร" กิร์สติ โลนกา ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาการศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยเฮลซิงกิ พาเราไปทำความรู้จักกับหลักสูตรการศึกษาใหม่ล่าสุดจากฟินแลนด์ ที่จะสร้าง "สมรรถนะแห่งศตวรรษที่ 21" เพื่อให้เด็กๆ ฉลาดรู้เต็มศักยภาพ และเติบโตเองได้อย่างมีสุขในโลกโลกาภิวัฒน์ใบใหม่ พร้อมนวัตกรรมการสอนแนวใหม่ "การเรียนรู้ผ่านปรากฏการณ์" (Phenomenal-based Learning) ที่สลายเส้นแบ่งระหว่างห้องเรียนและโลกจริงบูรณาการความรู้หลากหลายสาขาวิชา และขยายพื้นที่การเรียนรู้ให้ทั้งกว้างและลึกยิ่งกว่าเดิม
Click on an image to view it in the image viewer
Comment by กัญญา จันสะบาน
18/10/2021หนังสือเล่มนี้จะมอบแนวทางใหม่และสร้างแรงบันดาลใจให้ครู นักการศึกษา พ่อแม่ และนักเรียนรู้ ลุกขึ้นมาปฏิวัติการเรียนรู้อีกครั้งเพื่อก้าวสู่อนาคตที่เรียกร้องคำถามใหม่ คำตอบใหม่ ทางเลือกใหม่ และคนพันธุ์ใหม่