หลักพัฒนศึกษา : จตุรภาคของการศึกษาเพื่อการพัฒนา / ภาณุวัฒน์ ภักดีวงศ์
Call number: 371.2 ภ434ห 2563 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2563Description: 215 หน้า : ภาพประกอบISBN: 9789740339687 :Subject(s): การพัฒนาการศึกษา | การบริหารการศึกษา | นโยบายการศึกษาDDC classification: 371.2 ภ434ห 2563 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Summary: หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่อธิบายและนำเสนอทั้งการมองหลักฐาน การใช้หลักการ การสร้างหลักคิด และกำหนดหลักปฎิบัติที่เหมาะสมกับการปฏิบัติงานของนักพัฒนศึกษา นักบริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ นักบริหารสถานศึกษา ครู และนักการศึกษา หรือนักพัฒนา ที่มุ่งใช้ "การศึกษา การเรียนรู้" เป็นเครื่องมือในการพัฒนาประเทศ สังคม องค์กร หรือบุคคล เพื่อประโยชน์สุขของกลุ่มเป้าหมายในการพัฒนาต่อไป
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 371.2 ภ434ห 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000026520 | |
|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 371.2 ภ434ห 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 3000026521 |
Browsing สำนักวิทยบริการ (Center) shelves, Shelving location: ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 371.2 พ721ส 2565 สมรรถนะการนิเทศเชิงรุก ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ / | 371.2 พ721ส 2565 สมรรถนะการนิเทศเชิงรุก ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ / | 371.2 ภ434ห 2563 หลักพัฒนศึกษา : จตุรภาคของการศึกษาเพื่อการพัฒนา / | 371.2 ภ434ห 2563 หลักพัฒนศึกษา : จตุรภาคของการศึกษาเพื่อการพัฒนา / | 371.2 ม414ต 2563 ตกผลึกความคิดชีวิตศึกษานิเทศก์ : 30 ปี จากหลักการ ทฤษฎี สู่วิถีปฎิบัติ / | 371.2 ม414ต 2563 ตกผลึกความคิดชีวิตศึกษานิเทศก์ : 30 ปี จากหลักการ ทฤษฎี สู่วิถีปฎิบัติ / | 371.2 ม435 2562 มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. ๒๕๖๑ คณะรัฐมนตรีมีมติให้ความเห็นชอบเมื่อวันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๖๑ / |
หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่อธิบายและนำเสนอทั้งการมองหลักฐาน การใช้หลักการ การสร้างหลักคิด และกำหนดหลักปฎิบัติที่เหมาะสมกับการปฏิบัติงานของนักพัฒนศึกษา นักบริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ นักบริหารสถานศึกษา ครู และนักการศึกษา หรือนักพัฒนา ที่มุ่งใช้ "การศึกษา การเรียนรู้" เป็นเครื่องมือในการพัฒนาประเทศ สังคม องค์กร หรือบุคคล เพื่อประโยชน์สุขของกลุ่มเป้าหมายในการพัฒนาต่อไป
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.