การอุดมศึกษากับสังคมไทย / ไพฑูรย์ สินลารัตน์
Call number: 378 พ975ก 2563 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : Cupress, 2563Edition: พิมพ์ครั้งที่ 3Description: 416 หน้า ; 21 ซมISBN: 9789740339397 :Subject(s): การศึกษาขั้นอุดมศึกษาDDC classification: 378 พ975ก 2563 Online resources: ดูปกและสารบัญ (see cover and contents) Summary: ในระยะหลังวิชาการและความรู้รวมทั้งวิชาชีพต่างๆ กว้างขวางขึ้น การเรียนรู้ในระดับอุดมศึกษาเริ่มจากยุโรปเป็นหลักและตามมาด้วยสหรัฐอเมริกา ได้ก่อให้เกิดการยึดมั่นในสาขาวิชาชีพของตนเองอย่างเหนียวแน่น (Professionalism) มองและแก้ปัญหาในทิศทางของตนเองเท่านั้นและเชื่อมั่นว่าทิศทางของตนเองเหมาะที่สุด ทั้งๆ ที่ความเป็นอุดมศึกษาควรจะสอนให้เขาผู้นั้นกว้างที่สุดและรับยอมรับฟังมากที่สุด
สภาพของการเป้นคนใจคอคับแคบและมองเฉพาะสาขาของตน กลุ่มตนนี้เองส่งผลไปถึงกิจกรรมระหว่างประเทศที่มุ่งหาผลประโยชน์ เอาเปรียบ และเชื่อมั่นว่าประเทศของตนเองดีที่สุด ยิ่งใหญ่ที่สุด และทำอะไรเหมาะสมที่สุดแล้วอันก่อให้เกิดปัญหาแก่มนุษยชาติเสมอมา
ปรัชญาและแนวคิดของการอุดมศึกษาแบบเปิดที่แท้จริงนั้นไม่ใช่แต่เพียงการเปิดการรับเข้าใจให้กว้างขึ้น (Open Admission) หรือจัดระบบการศึกษาแบบเปิด (Open Education) มากขึ้นเท่านั้น แต่มันหมายถึงการอบรมคนในระดับอุดมศึกษาให้มีจิตใจที่เปิด (Open Minded Person) อย่างแท้จริงมากที่สุด เป็นหลักสำคัญ
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 378 พ975ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3000025963 | |
|
General Books
|
สำนักวิทยบริการ (Center) ชั้น 4 หนังสือทั่วไปภาษาไทย 000-400 | Non-fiction | 378 พ975ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 3000025964 | |
|
General Books
|
ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ หนังสือทั่วไปภาษาไทย | Non-fiction | 378 พ975ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000004310 |
Browsing ห้องสมุดคณะครุศาสตร์ shelves, Shelving location: หนังสือทั่วไปภาษาไทย, Collection: Non-fiction Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 372.86 ณ341ท 2562 ทักษะและเทคนิคการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กเล็ก / | 374 อ613ก 2562 การส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้สูงอายุ / | 375.001 ช281ก 2561 การวิจัยเเละพัฒนาหลักสูตร : เเนวคิดเเละกระบวนการ = Curriculum research and development concept and process / | 378 พ975ก 2563 การอุดมศึกษากับสังคมไทย / | 378.05 ก942จ 2559 จารึกรักจันทรเกษม 2 : ความทรงจำและความประทับใจของนักศึกษาวิทยาลัยครูจันทรเกษม (พ.ศ 2502-2509) / | 378.1 อ797 2560 อุดมศึกษา สาขาวิชาที่ถูกลืม / | 378.1 อ797 2563 อุดมศึกษา สาขาวิชาที่ถูกลืม / |
กำลังดำเนินการ
ในระยะหลังวิชาการและความรู้รวมทั้งวิชาชีพต่างๆ กว้างขวางขึ้น การเรียนรู้ในระดับอุดมศึกษาเริ่มจากยุโรปเป็นหลักและตามมาด้วยสหรัฐอเมริกา ได้ก่อให้เกิดการยึดมั่นในสาขาวิชาชีพของตนเองอย่างเหนียวแน่น (Professionalism) มองและแก้ปัญหาในทิศทางของตนเองเท่านั้นและเชื่อมั่นว่าทิศทางของตนเองเหมาะที่สุด ทั้งๆ ที่ความเป็นอุดมศึกษาควรจะสอนให้เขาผู้นั้นกว้างที่สุดและรับยอมรับฟังมากที่สุด
สภาพของการเป้นคนใจคอคับแคบและมองเฉพาะสาขาของตน กลุ่มตนนี้เองส่งผลไปถึงกิจกรรมระหว่างประเทศที่มุ่งหาผลประโยชน์ เอาเปรียบ และเชื่อมั่นว่าประเทศของตนเองดีที่สุด ยิ่งใหญ่ที่สุด และทำอะไรเหมาะสมที่สุดแล้วอันก่อให้เกิดปัญหาแก่มนุษยชาติเสมอมา
ปรัชญาและแนวคิดของการอุดมศึกษาแบบเปิดที่แท้จริงนั้นไม่ใช่แต่เพียงการเปิดการรับเข้าใจให้กว้างขึ้น (Open Admission) หรือจัดระบบการศึกษาแบบเปิด (Open Education) มากขึ้นเท่านั้น แต่มันหมายถึงการอบรมคนในระดับอุดมศึกษาให้มีจิตใจที่เปิด (Open Minded Person) อย่างแท้จริงมากที่สุด เป็นหลักสำคัญ
Click on an image to view it in the image viewer
Comment by กัญญา จันสะบาน
16/08/2021รวบรวมคำบรรยายและอภิปรายว่าด้วยเรื่องการอุดมศึกษาของผู้เขียน โดยเป็นการวิเคราะห์ วิจารณ์การอุดมศึกษาไทยในแง่มุมต่างๆ ทั้งแนวคิดพื้นฐาน หลักสูตร การสอน การบริหาร บัณฑิตศึกษา เป็นต้น เนื่องจากการอุดมศึกษานั้นมีบทบาทต่อสังคมไทยอย่างมาก สามารถเป็นเครื่องมือหรืออุปกรณ์ในการยกระดับคุณภาพของประเทศไทยได้อย่างดี แต่ยังไม่มีผู้ตระหนักมากนัก ผู้เขียนหวังว่า หนังสือ "การอุดมศึกษากับสังคมไทย" เล่มนี้ จะมีส่วนร่วมสร้างสังคมไทยให้มีคุณค่าและมีความหมายมากยิ่งขึ้น